Культура 2.0

«Зачем нужна инклюзия в моде. Инклюзивная мода – что это, как и для кого?»/ Открытый лекторий «Культура 2.0»

«Актуальность vs музей. Традиционность vs современность»/ Открытый лекторий «Культура 2.0»

«В диалоге с подростком»/ Открытый лекторий «Культура 2.0»

«Старшие» - «невидимая» аудитория?»/ Открытый лекторий «Культура 2.0»

«Арт-медиация и инклюзия в культуре»/ Открытый лекторий «Культура 2.0»

«Неравные старты» / Открытый лекторий «Культура 2.0»

«Мультиформатное сотрудничество. Точки роста»/ Открытый лекторий «Культура 2.0»

«Наставничество в музеях как инструмент профессионального развития» / Открытый лекторий «Культура 2.0»

«Инклюзия в культуре: адаптация спектаклей и музейных экспозиций на примере программы «Особый взгляд» Благотворительного фонда «Искусство, наука и спорт»»/ Открытый лекторий «Культура 2.0»

«Зачем рассказывать историю своего музея?» / Открытый лекторий «Культура 2.0»

«Аудиоспектакль-променад "Сквозь туман". От идеи спектакля к лаборатории для подростков и обратно» / Открытый лекторий «Культура 2.0»

«Подростковый профилактический Социальный театр: чем полезен и социальной и театральной работе»/Открытый лекторий «Культура 2.0»

«Зачем «Октава» сотрудничает с музеями?»/ Открытый лекторий «Культура 2.0»

«Как жить в научном центре и создать свой музей»/ Открытый лекторий «Культура 2.0»

Дети с ментальными особенностями: приемы, техники, идеи для занятий

Как организовать работу детской театральной инклюзивной студии?

Воля к инклюзии: страх и мужество. Возможности инклюзивной деятельности в пространстве культурных учреждений

Что мешает культурным институциям стать доступными для слепых и слабовидящих

«Корпоративные музеи»

«Искусство и наука: что общего?»

Инклюзивные фестивали. Кто и как делает фестивали доступными для всех

«Какой должна быть детская библиотека?»

«Саунд-дизайн: что это такое и как он влияет на аудиторию»

Что надо знать о глухих и слабослышащих?

«Как пропустить искусство через себя? Секреты арт-медиации»

Можем ли мы разделить чужой опыт?

Кейсы по инклюзии: опыт музеев по созданию доступной среды

Вовлекать и быть вовлеченным: парципаторный музей

Как и зачем исследовать своего посетителя?

Свет в музейном пространстве

Программы лояльности

Индустриальное прошлое и культура настоящего

Время коллабораций: от грантов до амбассадоров

Музыкальное образование и новая музыка: вместе или порознь?

Ребрендинг культурной институции: утопия или реальность?